文本内容:
Unit3MyfriendsPartALet’sspell教学目标与要求
1.学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则
2.能够读出符合o-e发音规则的单词nosenoteCokeMrJones
3.仿写dognoseboynote重点.掌握字母o-e的发音
2.能够正确书写listencircleandwrite中的单词难点正确区分o和o-e在单词中的发音
一、准备活动Warm-upSingthesong《friends》复习上一节课的内容
2、Isayyousay.字母与音素的对应学生一边唱歌一边做动作唱歌激趣,导入主题
二、新知呈现找规律教师把单词呈现出来,让学生看着单词听录音,最后找出规律听chant并试着说一说听到最多的音素T Whichsounddoyouhearthemost学生多听几遍后找出带有该音素的单词学生找不对时要注意引导2.体会单词中的音素(教师和学生通过数单词中有几个音素,让学生体会元音o在单词中的发音)3.出示chant的内容,听音选择或听音连线
4.尝试说唱chant内容5.尝试总结发音相同的单词(可以不管单词是否正确,只是通过替换的形式练习)在体会长音的发音规律的同时,对比元音字母i的短音发音)
6.完成教材活动,Readlistenandnumber.
三、巩固练习
1.chant教师呈现歌谣OldMrJonesputtheCokeonthenote.OldMrJonesputthenoteonhisnose.OldMrJonesputtheCokeonthenote.CanoldMrJonesputhisnoseonhistoes
2.完成Readlistenandtick活动先尝试拼读Readlistenandtick部分所有的单词,然后听录音,在听到的单词上打勾
3.你说我猜通过圈词、词卡的游戏形式进行新词的试拼,操练、巩固元音字母的长短音T说单词学生来发音/əʊ/还是/ɒ/
4.听,圈,写Listencircleandwrite.第一遍听的时候...。