还剩33页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
六年级《生命与健康常识》上册教学计划
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,按照《中小学生命与健康教育指导纲要》,遵循学生身心发展特点和规律,科学有序地组织生命与健康教育的内容,引导学生树立正确的生命与健康观念,提高维护健康、防范侵害的能力,提升学生的生命价值,为学生的健康成长与终身幸福奠定基础
二、学生基本情况分析本届六年级共有两个班091班、092班,共有学生118人绝大部分同学的学习习惯很好,个人卫生较好,大多养成了较好的卫生习惯但很多学生受到家长的溺爱,以自我为中心,集体意识不强,心理素质较差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活
三、教材分析
(一)教材内容本册教材共有10篇课文它们有的是教育学生知道简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命有的是教育学生怎样做人还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等
(二)教材特点这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境,希望通过这门课程的学习,能够让学生懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害让学生学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长
(三)教学重点、难点
1、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理
2、怎样去拒绝毒品、预防爱滋病等卫生知识
3、怎样去做情绪的主人
4、怎样去寻找自己的特长,做有利于社会的人
四、全期教学目标
1、通过学习,使学生知道在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并且能够热爱和敬重生命
2、通过学习,使学生知道拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才会更快乐
3、通过学习,使学生知道真正的长高,不光是身高的增加,更是心灵的成长
4、通过学习,使学生明白控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做情绪的主人
5、通过学习,使学生明白校园,我们学习的乐园,称赞的摇篮,我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长
6、通过学习,使学生知道在纷繁复杂的社会里,我们要学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害
7、火给人类带...。