文本内容:
六年级上册语文期中试卷分析半个学期很快过去了,期中考试已经结束现在简单总结六年级语文期中考试的具体情况
一、情况分析:本次考试应该参考人数40人,实际参加考试40人最高成绩
106.5分,最低40分,均分
78.4分
二、试题及答题情况分析本次考试试题较为简单,所检测的内容也都是平时教学比较注重的内容,本以为学生们应该从容作答,正确率高,没想到批改试卷时却发现了存在的很多问题
1、积累与运用:占46分第一题看拼音写词语,只有部分基础不扎实的同学丢分,二小题学生们对多音字读音掌握的不准确,如刚劲(jìng)血液(xuè)读不准音,成语补充里“世外桃源”的源易出错,总之,出现了很多不该有的错误,针对这种情况在以后的教学中要加强语文基础知识教学在第四题按要求写句子一题中部分学生不会改第三人称转述句在第五题照样子写词语一题中,学生语言匮乏,仿写的句子前后不能对应起来,针对这种情况在以后的教学中要加强句子的训练第六题的按课文内容填空,有部分记忆力差的学生不能正确填写,还要想办法帮助督促他们进行日常记忆巩固第七题的作图是比较新颖的题型,在于词语的理解,题意的理解
2、阅读感悟占34分阅读一直是我们的薄弱环节这一次的阅读比较简单,大部分学生失分还是较高有一部分学生阅读能力太差不能根据文本内容填空,学生就像没看文章一样,认真读短文是做好阅读题的关键短文里有关字词的部分丢分也较为严重,看来应该加强基础知识的教学和平时阅读理解的指导由此可见学生欠下的知识还很多,在以后的教学中得一点点弥补
3、写作实践占40分从本次学生的习作看来,突现的不足就是学生对所叙述内容的描写不够具体生动部分同学不按作文要求写,有的同学干瘪晦涩的语言,让人读起来很别扭,由于积累的缺乏,使部分学生的表达略显吃力,语言过于平淡尤其是有些学生不能围绕主题对一件事作具体细致的描写另外由于课外阅读量小,缺乏积累,因此视野不够开阔,选材明显狭隘
三、改进措施
1、重视学习习惯的培养平时要注重加强读题、审题的训练,培养学生认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯做好查漏补缺工作,对个别学生进行面对面的辅导和教育,培养他们仔细认真的学习习惯,教给学习方法,不断提高他们的学习成绩
2、继续抓...。