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文本内容:
四年级上册英语第三单元教案课题Unit3Myfriends第一课时教学设计方案教学目标1.能听懂会说Myfriendisstrong.Hehasshorthair.... 2.会用longhairshorthairthinstrongquiet等词简要描述一个人的模样和特征 3.能听、说、认读单词和词组friendslonghairshorthairthinstrongquiet教学重点 1.句型Whoshe/sheWhosyourbestfriend 2.词汇hairthinstrongquiet教学难点 1.发音friendsthin 2.名词复数的使用教具准备 1.画有猴子、兔子、长颈鹿、梅花鹿的图片 2.AmyChenJieSarahMrBlack的面具或头饰 3.教材相配套的教学课件[Unit3,Letslearn/A] 4.教材相配套的教学录音带教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.猜谜语教师说,学生猜 Itssobig.Ithasalongnoseandashorttail.WhatisitAnelephantItssmall.Ithastwolongears.WhatisitArabbit 2.教师出示猴子和兔子的图片,启发学生说Themonkeyhasalongtail.Therabbithasashorttail.教师再出示长颈鹿和梅花鹿的图片,让学生说出Itstall.Itsshort. 3.复习单词bigsmalllongshorttall并说出中文意思
(二)呈现新课(Presentation) 1.教师出示ChenJie的面具,问Whoisshe学生回答ChenJie教师说Shehaslonghair.(一边说一边做动作帮助学生理解) 教师出示Amy的面具,问Whoisshe学生回答Amy教师说S...。