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文本内容:
四年级上学期综合实践活动教案教学内容(课题)主题1关注生活垃圾设计者第课第课时总共课时3教学目标
1.认识生活垃圾有哪些,并学会给垃圾分类
2.学会处理生活垃圾的方法
3.学会调查身边的环境教学重难点关注生活垃圾,学会处理生活垃圾的方法教学准备调查表,搜易有关生活垃圾的资料预习设计教学过程步骤师生活动二次备课第一课时一激趣导入课件播放搜集到的垃圾得图片这些垃圾围绕在咱们生活的周围,让我们又讨厌,有无可奈可,到底这些垃圾该怎么处理,今天我们学习《关注生活垃圾》二生活垃圾小调查1关于垃圾,你有什么问题要问,小组交流,每组提出两个有价值的问题2梳理整理的问题如 生活垃圾主要有哪些? 处理生活垃圾有哪些常用方法?3以小组为单位,设计活动方案你们下组要研究那个问题?确定题目,分组研讨,并填好小组活动方案三实践体验1你知道垃圾如何如分类吗?学生交流教师梳理按来源分主要有生活垃圾,工业垃圾,建筑垃圾,新型垃圾太空垃圾,电子垃圾等出示“小博士的话”认识可回收垃圾,厨余垃圾,有害垃圾,其他垃圾的包含内容,并说说各自还包含哪些垃圾?2家庭生活垃圾调查表统计调查数据,计算自己家里每周的垃圾数量通过调查,你发现了什么?学生交流第二课时活动2垃圾处理学问大
1.我们周围每天产生那么多的垃圾,那么这些垃圾该如何处理呢?
2.你了解哪些垃圾的处理方法?学生简单交流3请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案 可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾填埋焚烧综合利用堆肥4那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗?他们在地下如何分解呢?
5.了解《资料在线》6调查周围的人对垃圾再利用的情况识记状况存在问题我的建议7对你调查的结果,你有什么问题要问吗?学生讨论问题8资料在线“你知道吗?”9交流综合处理会收垃圾的的好处10说说你以后该怎么做 第三课时活动3减少垃圾我行动1激趣导入 理需要投入大量的人力,物力,财力,那我们该怎样减少垃圾的产生呢?下面我们开展一次关于减少垃圾措施的调查 减少垃圾措施调查表物品 再用 不...。