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冀教版六年级语文上册综合复习要点一.《长江之歌》:是一首歌词,作者赞美长江的壮美、伟大、无私表达作者长江的赞美之情
1.理解下列词语的意思丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉
2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?(“你用纯洁的清流,灌溉花的国土”母爱是纯洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地“你用磅礴的力量,推动新的时代”母亲的力量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的发展起着不可估量的作用)
3.从哪些地方看出长江是无穷的源泉?“远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉)“灌溉花的国土”祖国的领土那么大,长江能将它们一起灌溉,所以说它是“无穷的源泉”“推动新的时代”长江能推动时代的发展,力量是无穷的)二《五彩池》写景散文,首尾呼应作者采用比喻、排比、拟人的修辞手法,表现五彩池的美,表达对它的热爱之情1.学会本课生字新词,理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意朗读课文背诵课文第
二、四自然段
2.课文围绕五彩池的美丽、神奇向我们介绍了哪些方面?(数量、形状、颜色、成因3.成因
(1)池底长着许多石笋,高低不平
(2)石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉,阳光透过池水,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩
(3)再加上水池周围的树木花草长得很茂盛,倒影使池水更加瑰丽三*《七月的天山》写景散文,最后以反问形式抒发作者对天山的赞美,表达作者对大自然的无比热爱
1.七月的天山给你留下的印象是什么?神奇的、美丽的……
2.思考课文按照什么顺序描写景物的?按照移步换景来描写景物
3.学习方法用到了衬托和比喻的方法来描写景物用比喻的方法显示事物的特点作者把雪峰比喻成白缎子,云彩的影子比喻成银灰色的花朵,说明雪山的白;把融化的雪水比喻成千百条闪耀的银链,溪流抛起的浪花比喻成千万朵盛开的白莲,可见景象多么壮观、美丽四绍兴的船啊绍兴的桥散文品读体会美,A大河小河,纵横交错,好像渔网上的丝;大河小河,横横竖竖,恰好棋盘上的线“对偶”修辞手法,体会语言美,感受水乡独有的风貌B暗下来了,暗下来了,这是进了桥孔了;亮起来了,亮起来了,这是出了桥孔了...。