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小升初语文暑假衔接班第一课字形
一、考点、热点回顾学生出现错别字,常常是用形近字、同音字来代替先看看形近字的情况形近字的特点形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点1笔画相同,位置不同,如“人和入”2字形相近,笔形不同,如“己和已”3字形相近,偏旁不同,如“读和续”4字形相近,笔画不同,如“木和本”5字形相近,读音相同,如“眯和咪”6字形相近,读音不同,如“胶和狡”7部首相同,位置不同,如“部和陪”区别形近字的方法1从字音上区别2从字形上区别3从字义上区别4利用形声字的特点区别同音字练习提示同音字的存在,给我们学习和使用汉字带来困难,因此我们要学会辨别同音字第
1、由形入手,抓住特点,展开想象中国的汉字中有很多会意字,我们可以抓住汉字字形上的会意展开想象来区分同音字例如同音字“明”和“鸣”“明”由“日”和“月”组成,“日”“月”同在,则“明”“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫又如,同音字“刻”和“课”刻有“刂”,刀能刻东西,如刻字、刻碑、刻石等,在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻,立刻、一刻钟等,所以,这是刻东西、刻记号的“刻”课有“讠”,和语言有关系,上课教师要讲话,学生要发言,所以,这里的“课”可组成“上课、下课、课本、课文”等 有些同音有相同的部件,我们可以先记住相同的部件,再通过不同部件来会意联想,从而进行区别 例如同音字“蜜”和“密”“蜜”的下面是一个“虫”,表示与一种昆虫有关的东西,如蜜蜂、蜂蜜又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西,如糖蜜“密”的下面是一个“山”,表示与山上的东西,像植物之类,如茂密、稠密 又如同音字“纱”和“沙”“纱”是“纟”,表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝,可以捻成线或织成布,如纱厂、纺纱又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品,如窗纱、纱巾也可表示像窗纱一样的制品,如铁纱“沙”是“氵”,表示与水有一定的关系,如沙滩、河沙 第
二、由义入手,进行比较区别通过组词区别字义我们的识字不是孤立的,要做到字不离词,特别是一些同音字,更要把它们放到具体的词语中来区别如同音字“鱼”和“渔”首先让小朋友们用他...。