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四年级下语文期中考试试卷分析本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 四年级下册语文期中考试试卷分析 这次四年级语文学业水平检测,从学生的基本情况(平均分、及格率)可以看出,学生基础知识不扎实,积累的量不足,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳,习作的总体水平基本达标下面作具体剖析
一、试卷评价 本次语文质量检测试卷满分为100分,共分为四类题字词基础占24分,积累与运用占30分,阅读理解占21分,习作与表达占25分试题突出了四年级语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能,难度不高,都是以教材知识点为主
二、试题分析 从整个卷面来看,字词基础部分学生掌握不好,极个别学生拼音拼读不过关导致书写错误;积累运用部分学生掌握一般,有个别同学识记理解不过关,课文内容都有空白不填的现象;阅读部分失分多,学生得分在6-18分之间;习作部分学生的得分还可以 第一题看拼读,写词语(10分)此题主要检测学生的拼读水平及正确规范的书写能力从试卷看,学生满分占%,得1-4分的占%,得0分的占%学生失分的主要原因是拼读不准确,有30%左右的学生写成同音字或错别字,教师平时纠正,强化不及时建议教师今后教学生字新词时要加强拼音的指导及学生规范正确的写字习惯的培养 第二题用“√”给加点字注音(3分,此题表述有误,应改为“给加点字选择正确读音”)此题主要考查学生对多音字在不同语境中正确读音的掌握,以及“祈盼”中“祈”和“扫帚”中“帚”的读音的掌握从试卷来看,学生没有得满分的,最高分只得分学生失分的原因是平时不注意认读多音字,对一些读音易错字的读音没有掌握建议今后教师在指导学生认读多音字方面要加强读准它的多个音节,会用不同的音节组词 第三题形近字组词(5分)此题主要考查学生对形近字的正确组词从试卷来看,满分的学生占%,最低分为分学生失分主要是平时不注意认读形近字,没有多读,多写,尤其是对“谙”的组词,学生可以说是摸不着头脑建议今后教师在指导学生形近字组词方面多下功夫,尤其是在课文中学到生僻字的组词要加强训练 第四题把下列词语补充完整(
5...。