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文本内容:
Module4ColoursUnit1It’sred.
一、说教材
1、教材简析《It’sred.》是外研版新标准英语三年级第一册Module4Unit1的内容本模块主题是colours的学习本课主要围绕五个颜色单词redblue,green,yellow,black及句型it’s+colour展开颜色存在于我们的日常生活中,所以这一题材非常生活化,而且运用广泛,贴近学生的生活实际,是学生感兴趣的话题之一,非常利于学生学习和运用
2、教学目标新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合,所以结合教材的特点,我将本节课的教学目标定为知识目标:能听说、认读redblue,green,yellow,black这五种颜色的单词能力目标:能利用本节课句型“It’s+colour”和五个颜色单词进行简单的对话情感态度目标培养学生学习英语的兴趣,鼓励学生敢于开口、积极参与和表达,在学习中形成合作意识
3、教学重点和难点教学重点
(1)能听懂、会说、会读五种颜色red、green、yellow、blue、black
(2)运用“It’s+colour”语句结构介绍事物的颜色教学难点对各种颜色词汇的发音及分辨
2、学情分析本节课的教学对象是小学三年级学生,该年龄段的学生他们的知识和认知水平有限,对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受,而且善于模仿、乐于参与游戏,有较强的尝试和表现欲望通过形式多样的活动,使其能够在活动中掌握所学,并灵活应用
三、说教法与学法为了顺利完成教学目标,更好地突出重点,突破难点,根据学生的年龄特点,我设计了以下的教法和学法说教法教学有法,但无定法,英语有一句谚语Educationmustbefun!根据《英语新课程标准》,小学阶段的英语教学应实施“趣味教学”,“以学生为主体,以活动为载体”我利用多媒体课件,采用情景教学法、小组合作和游戏教学法等各种手段,在活动中激发学生学习英语的兴趣,最大限度地发掘学生的潜能,培养学生积极参与的意识,充分体现了学生的主体地位说学法教法固然重要,但“教学生学会学习”是当今教育的根本所在英语教学目的不再是知识的积累,而是发展学生的...。