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文本内容:
大象出版社小学一年级科学上册教案磨街乡陈庄小学准备单元吹泡泡学科学教材分析本课是小学生学习科学课的开始,也是引领学生走进科学探究的启蒙教育准确把握《课程标准》、理解课程目标和灵活使用教材,将对学生今后的科学学习产生深刻的影响“吹泡泡”是孩子们非常喜欢的一种小游戏,它不仅是孩子们感兴趣的,在生活中可以尝试着做的,而且还蕴含着许多科学现象和科学原理学情分析一年级学生进人小学学习,对新的学习和生活充满了好奇,这是他们学习科学的动力同时由于他们年龄小,也存在好动、易兴奋、易疲劳,对棵难学习不适应,有意注意的时间比较短,观察能力有限等不利因素教学目标⑴能通过浓分实践,找到吹出大泡泡的方法2知道科学探究的大致过程3能感受科学实脸的快乐,保持对事物的好奇心教学重点、难点经历“吹出大泡泡”的探究过程.,教具、学具准备小组材料:杯子、水、吸管、剪刀、肥皂、洗洁精、胶水、实验记录单教师材料:课件、泡泡水、吸管等教学过程
(1)导入师:这是小学阶段的第一节科学课让我们一起来推开科学课的大门,走进科学的世界现在我们做两个小约定PPT出示)第一,规范;第二,安静桌子在科学课中叫实验桌,有明确的分区在桌子中间从左到右画出一条横线,在横线的上半部分是器材区,专门摆放实验材料;横线的下半部分我们叫作实验区我们一起齐读口诀:“实验桌,摆整齐器材区,有顺序;实验区要干净科学研究要安静”师:我们今天的科学课有一个主题,大家先来听一首儿歌,然后猜猜主题是什么(播放儿歌《泡泡不见了》)生:我们这节课的主题是吹泡泡师:说得真棒!今天我们就要在吹泡泡中学科学板书主题)
(2)研究泡泡的过程
①布置任务师今天老师给大家带来了一位小伙伴,这个小伙伴大家非常熟悉,它就是《超级飞侠》里的乐迪,它喜欢和一群小伙伴环游世界,给小朋友递送包裹并用科学的方法帮他们解决困难但今天,它自己遇上了无法解决的困难,要向大家求助呢!乐迪(播放录音)同学们,你们好!我是飞机机器人乐迪我们的星球遭受到敌人入侵,听说泡泡可以形成保护罩,保护我们的星球不受侵害只要每一位同学都按照老师要求在科学课上完成三...。