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文本内容:
三年级奥数教学计划课程目标
1.提高学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量
2.训练学生良好的数学思维习惯和思维品质
3.锻炼学生优良的意志品质
4.培养学生扎实的数学基本功,给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间实施措施
1.循儿童身心发展的特征,以及教育教学规律,要根据不同学生的实际情况,数学性与趣味性相结合努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐
2.展学生的思维水平,在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力,训练学生有条理地思考问题要使经过奥数训练的学生,思维更敏捷,考虑问题比别人更深层次我们教奥数不要只教一些技巧性的东西,要注重提高学生的数学能力
3.鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态,要培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心,以及战胜难题的勇气
4.注重理解,举一反三和灵活运用解决问题要鼓励学生求异思维,要最大限度发挥学生的创造力,不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维课程内容(专项例题+随堂练习+课后巩固+智慧岛+小小侦探+脑筋急转弯+数学笑话)课程周次课程内容课程课时第一讲智力趣题2课时第二讲加减法巧算3课时第三讲乘除法巧算3课时第四讲思维大考验3课时第五讲和倍问题3课时第六讲和差问题3课时第七讲和差问题3课时第八讲简单的周期问题3课时第九讲简单的年龄问题3课时第十讲简单的时间问题3课时
2、使学生明白“正确的思维2017-9-19第一讲巧算加减法教学目标1学会“化零为整”的思想2加法交换律两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变3加法结合律三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者,先把后两个数相加,再与第一个数相加,它们的和不变教学重点加减法的巧算主要是“凑整”,就是将算式中的数分成若干组,使每组的运算结果都是整
十、整百、整千……的数,再将各组的结果求和教学难点有些题目直观上凑整不明显,这时可“借数”凑整教学过程学习例1凑整法23+54+18+47+82;解23+54+18+47+82=23+47+18+82+54=70+100+54=224;学习例2借数凑整法有些题...。