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文本内容:
人教版四年级美术上册教案《精美的邮票》【教学目标】1.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的美术作品,感受美,喜欢邮票Ui2.培养学生的创新意识和设计、制作能力3.培养学生自主学习主动参与实践,体验邮票美、表现美的能力【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票【教学准备】教具邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水【教学内容】
一、导入课题在上新课之前,老师要先问问大家有哪些同学已经使用过QQ或者电子邮件?(学生回答)看来用过电脑的同学可真不少同学们,你们知道在过去没有电脑的时候,人们通常是怎么联系的吗?(学生回答电话、寄信等)没错,过去是“一封家书抵万金”,居住在两地的人们通过通信来传递信息一封信寄出去之前,我们必须要在信封上贴什么呢?(学生齐声回答邮票)师同学们说得很好邮票是一个国家的名片现在通讯发达,寄信的人少了,但是,人们还是喜欢邮票,有不少人还把集邮当作自己最大的爱好,为什么?(学生纷纷回答因为邮票好看、有知识、有收藏价值)对,因为邮票有收藏价值又设计得很精美,所以大家都很喜欢今天我们就来认识“精美的邮票”,(课件展示)
二、教授新课1.观察、欣赏邮票的特点(投影或课件展示,欣赏各种邮票)(学生分小组讨论)邮票美吗?它和一般的画片有什么不同?(面值、齿孔、发行时间、发行地区等)总结同学们观察到了邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上还有整齐的齿孔,它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素每个国家、每个年代发行的邮票都有所不同,正因为此,人们又把邮票称为“国家的名片”(课件展示邮票之最世界上最早的邮票、面值最大的邮票、第一枚航空邮票、我国第一枚邮票、整版邮票、小型张等等)看完邮票,谁来说一说自己的欣赏感受?(学生自由发表见解)2.提出设计要求看了这么多的邮票,你们想不想自己设计一张邮票?如果你来设计邮票,你想设计什么图案?用什么样的字体?(注意实用性、特别性、美观性)3.尝试设计按照自己的想法,请你也来设计一张邮票4.学生设计邮...。