文本内容:
小学二年级体育游戏教案班级二年级77班人数40人执教人周文龙教学指导思想
(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长
(2)激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯
(3)以学生发展为中心,帮助学生学会体育健身学习
(4)关注学生的个性发展,保证每一位学生受益学情分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段,他们年龄较小,稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作与方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础低年级的学生由于年龄较小,有意注意时间较短,根据这一特点,教师应采用多种教学方法进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦教学内容体育游戏“水果蹲”蹲跳练习教学目标
1、认知目标使90%的学生初步理解蹲跳的方法
2、技能目标使85-90%的学生初步学会蹲跳的技术动作,促进腿部力量、弹跳力、协调等素质的发展
3、情感目标激发学生的积极主动性,培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神教学重点做蹲跳练习时双腿要蹲下去,跳的同时要双脚脱离地面跳起来教学难点做蹲跳练习蹲的动作双腿要与地面平行,跳的动作双脚离开地面身体不要晃动!教学过程;
一、开始部分(时间3—5分钟)
1、整队集合,清点人数
2、师生问好,安排见习生
3、宣布本节课的内容
二、基本部分
1、准备活动(热身跑)
2、徒手操练习(活动各关节)
3、老师领操
(1)头部运动
(2)扩胸运动
(3)体侧运动
(4)体转运动
(5)腹背运动6弓步压腿7膝关节运动8手腕踝关节运动
3、游戏拍手--跺脚)游戏目的集中学生的注意力,发展其分析、判断及反应能力准备工作平坦的场地一块游戏规则
(1)听口令,老师说拍手就不得跺脚,说跺脚就不得拍手
(2)喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间教学教法
(1)教师喊拍手学生即拍手喊跺脚即跺脚2游戏难度加大,教师喊拍手学生即跺脚,喊跺脚学生即拍手3喊口令的同时,给他们2秒钟的反应时间,没有反应...。