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文本内容:
四年级上册英语教学计划一.学情分析本学期继续带四2,3的学生,通过一年的相处对他们的情况有一定的了解,以后的课堂可以有针对性的教学四2班的孩子整体上比较活跃,特别是何书嫄,刘圣鸿等学生一直坚持之前学过攀登英语的活跃张扬的个性,课堂上积极发言,带动其他学生,起到很好的示范四3班的学生,表现突出的有陈嘉慧,黄小影等学生,其他学生课堂上也很配合,基础扎实,很喜欢他们的表现新学期将继续发扬他们良好的学习习惯两个班级的学生除了几个后进生外,其他的基础还不错但由于升到四年级,上升到新的台阶,内容相对有难度,语法点有所增加,这些问题还是不容忽视的想要取得好的成绩,需要老师在设计有趣课堂的同时,有效的将一般的语法练习应用到课堂中,让学生学会总结,多读,多背,多练,积极发言,提问创造轻松愉快的英语学习氛围二.教材分析本学期继续沿用外研版四年级教材,总共10个模块Module1是在复习之前学过的方位介词的基础上学习地方名称,以及新的方位词beside,nextto,updownleftright.重点句型Excusemewhere’sthe…能够学会问路或为他人指路并应用到生活中Module2是学习小学英语四年级入门语法--现在进行时,理解语法知识点,会用现在进行时谈论图片上正在发生的事情,询问并讲述正在发生的事情复习学过的动词,并掌握动词变为动名词的变化规则Module3是继续学习Be动词与人称的搭配在现在进行时中的用法,用现在进行时谈论人们在公园中的活动,描述正在发生的行为或动作,尝试看图说话,正确使用句型Module4是学习食物及购物,复习之前学过的食物,了解典型的食品和饮料的名称,掌握重点句型Doyouwantsome…肯定回答有Yesplease.否定回答Nothanks.了解中西方的回答情况尝试自编购物对话Module5是学习用can表“能力”引导的一般疑问句,继续学习一些动词,句型有Canyou…后加动词原形,肯定回答有YesIcan.NoIcan’t.通过学习激发学生学习的欲望Module6是继续学习用can引导的一般疑问句,但意味“请求”,请求获得允许或拒绝,句型有CanIhavesome…肯定回答Yes...。