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文本内容:
小学体育水平二《立定跳远》教学设计与反思
一、教材分析立定跳远是小学体育与健康的教学内容,这是让学生初步接触双脚跳起的知识,为今后的助跑式跳远和三级跳远打好良好的基础
二、教学内容
1、立定跳远
2、游戏小青蛙学捕食
三、教学目标
1.通过本节课的学习,让每个学生在“玩中学,学中玩,玩中创”感受到愉悦,
2.通过游戏发展学生的上肢力量,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神
3.让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法,使学生热爱体育运动,并能够乐意接受教师的指导,从而体验成功
四、教学重、难点教学重点双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合教学难点双脚轻巧落地
五、教具准备画满荷叶的操场1个、录音机一台
六、教学程序一导入新课
1、师同学们你们见过青蛙跳吗?他们是怎样跳的呀?你们原地学学好吗?
2、学生原地学习青蛙跳
3、师老师这里有一群小青蛙肚子饿了要去找食物吃,青蛙妈妈决定带孩子们到池塘里去抓虫子吃
4、师把学生带到画满荷叶的操场
5、师在抓虫子时不能掉到水里,掉到水里的青蛙要回到岸边后才能继续跳到池塘去找食物,找到食物的同学要把虫子放到岸边的盒子里后再继续去找食物等大家抓完了虫子后才能一起分享劳动成果
6、学生学生听着音乐学着青蛙的跳跃的样子在荷叶上去找食物(在找食物时教师用漂亮星星评价那些跳得好的,用太阳鼓励那些需要努力的学生)
7、师今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似,这时候我们就一起来学习立定跳远好吗设计意图一个生动学习情景的营造,可以引起学生的新鲜感和亲和感,使他们情不自禁的注入自己的热情,主动参与学习活动,在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果此活动还让学生达到了热身的效果,充分调动了孩子们的学习体育兴趣,为下一步学习新知奠定了良好的基础二学习新知
(1)立定跳远
1、师刚才同学们学青蛙跳都学得不错,这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗?立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的,同学们先看看老师做一下示范,同学们再来学习好吗?
2、学生观看教师示范,教师边示范边讲解动作方法(动作方法两脚自然平行分开,上体稍前倾,两脚屈膝,两臂后举然后两臂向前上方用力摆起,同时两脚...。