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文本内容:
青岛2016年最新版小学信息技术五年级上册专题一走进Scratch世界第一课《认识新朋友》---------------平度市唐田小学北川老师编辑教材分析本课属于Scratch学习的第二课时,从本课开始,Scratch的学习进入到了实际操作阶段在本课的教学内容中,知识点1“认识角色”和知识点2“新增角色”属于两个连续的知识概念,在内容体系上有紧密联系的关系知识点3“设置背景”则属于单独的一个知识概念,在内容上成独立篇但背景和角色之间也有着密切的联系,可以将背景看作是一个特殊的角色在教材中,着力提现了两者之间的内在联系与区别学情分析学生在学习画图时有了一定的电脑绘画基础,在使用“绘图编辑器”绘画新角色时更加得心应手预设教学目标
1.认识Scratch中的角色
2.学习在Scratch中新增角色
3.学会为舞台选择适合的背景
4.通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性,培养学生学习Scratch的兴趣教学重点学习在Scratch中新增角色,学会为舞台选择适合的背景教学难点根据不同的要求为舞台选择适合的背景和角色课时安排1课时预设教学过程
一、谈话导入今天我们会认识一位新朋友,它将和我们一起学习scratch,大家想不想认识一下新朋友呢?师介绍
二、认识“角色”师在scratch中,“角色”就是舞台中执行命令的主角,我们看到新朋友小猫,他就是其中的一个角色,它将按照我们编写的程序进行运动(操作演示)知识屋如果你想删除一个角色,选择控制区(左边)上的剪刀,再单击相应的角色即可删除师打开scratch,默认的角色就是小猫生讨论探究屋在scratch中,可以改变角色的大小和方向吗生汇报讨论结果
三、新增“角色”师在scratch中,可以有很多个角色,他们可以通过新增图标来添加绘制新角色师单击中的第一图标,可以打开scratch的绘图编辑器师示范操作师完成后,单击“确定”按钮,就能把这个新的角色加入到舞台中了师请大家试试看生操作请生说一说其它按钮的作用学生尝试操作,汇报师点评
(2)从文件夹中选择新的角色师单击中的第二个图...。