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文本内容:
小学五年级上册劳动教案今天我生日
1、制作贺卡目标要求
1、教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣
2、通过写贺词,提高学生的语言表达能力
3、沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱准备工作
1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具搜集精美的图案
2、录音机、磁带
3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句活动过程
1、激情导入
(1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句
(2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎老师们把一切都献给了我们教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提的好!
(3)学生交流讨论,确定赠送的礼物同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗?(学生好!板书自制贺卡)
2、学做贺卡
(1)介绍贺卡样式的制作方法(出示老师自制的几张贺卡)
①讨论仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容?(师生小结包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分)
②指导同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡(教师讲解制作的方法和步骤)
(2)学生试制贺卡(可播放音乐)请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡(学生试制,老师巡视指导)
(3)设计贺卡封面贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面
①学生绘制贺卡封面
②教师巡视指导
③出示学生做的贺卡,评价激励
3、学写贺词
(1)比较贺词,力求情真意切老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好?(出示两种贺词第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句)(学生观察讨论)
(2)学生试说教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢?
①指名学生说说...。