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小学一年级数学质量分析指导思想期中考试已经结束,为了总结经验,吸取教训,查找前半学期教学中存在的不足,寻找与兄弟学校的差距,特对本次期中考试情况作以质量分析,以便更好地、有针对性地制定改进措施,服务后半期的教学工作
1、年级成绩对比分析本次考试,一年级数学本次考试参评31人,平均分94分,平均积分
28.2分,及格31人,及格率100%,及格积分60分,优秀31人,优秀率100%,优秀积分10分,总积分
98.2分,位居类第三名与第一名相差
3.1分,第二名相差1分,差距较大,主要是平均分低,学生普遍分不高
2、试卷分析这张试卷的基本题占90%以上,难度适中,绝大部分是学生应该达到且能达到的水平考查的知识点是一年级上册第一至第四单元所学的内容试卷采用闭卷、笔试的形式从卷面上看学生的书写认真,卷面整洁乱涂乱抹现象极少,说明学生形成了良好的书写习惯此次考试,从总体上看学生基础知识学生掌握较好,能运用所学的数学知识解决生活中的问题主要存在的问题有
1、计算错误而失分的问题较为严重主要是因为学生过于自信,不能做到细心的计算,全班只有两个同学得满分,其余同学均不同程序失分主要表现在
(1)有抄错数的现象
(2)计算马虎加减不分
2、关于解决问题原因分析学生没有认真审题;导致列式错误对策养成认真审题的习惯
3、主要成绩及经验分析说到成绩,本次成绩并不理想,远没有达到要求,虽然平时也注重了培优补差,但从本次考试情况来看,效果并不理想因此在后半学期更加努力地抓好教学工作
1、抓基础,抓易混点和易错点平时教师注意抓好学生的基本知识,只有这样才能确保学生打好基础,更好地掌握教学内容
2、注意计算平时教学中,注意学生计算能力及计算习惯的培养,让学生养成良好的计算习惯,减少考试计算题的失分
3、解决问题让学生多读题,认真审题,弄清题意的数量关系,然后再列式,让学生在解决问题方面失分减少,成绩才能提高
4、存在问题及原因分析从学生答题情况及与兄弟学校相比较来看,主要存在以下几个方面问题
1、教师对细节地方没能抓细抓实,对基础差学生虽然平时要求严格,但有些基础知识点学生仍没能完全掌握,布置作业没能根据学生实际分层次布置,导致优生没能真正“优”起来,高分不多,“差”生成绩...。