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文本内容:
小学六年级下册数学期中试卷分析2009――2010学年度第二学期李井小学 吴伟欣
一、基本情况本卷为六年级数学第二学期期中试卷,应考39人,实际参考39人,及格29人,优秀15人
二、答题情况总体来看,学生答题情况不够好,发挥一般此次质量检测,共分六道大题,总分100分,下面逐题进行分析第一大题填空题学生得分在一半以上,其中大部分题需要学生认真思考,仔细计算,一部分学生不能正确理解题意,或者缺乏认真分析的过程,以致于计算错误,填空出现错误第二大题选择题,学生得分不高,主要是因为一部分学生对正比例和反比例理解不够,或者缺乏认真分析的过程,以致于理解偏颇,选择出现错误第三大题判断题,学生平均得分在一半以上,但有一部分学生不能正确判断,如第2题“正方形的面积与边长成正比例关系()”、第9题“圆柱体的高扩大2倍,体积就扩大2倍()”,主要是因为对知识的掌握不牢或理解不够造成的第四大题考察学生的计算能力,这一部分学生做得不错,大部分学生能够正确计算但一小部分学生没有做对,主要是因为解比例掌握不熟练,失分较多第五大题,解决问题第1题、第2题、第3题失分比较多,这些题都是很容易错的有些同学不理解题目就做题,有的是不认真审题
三、不足
1、正比例和反比例区分不够,需加强训练
2、圆柱和圆锥的知识须加强训练
四、改进措施通过本次测试,我认为今后教学应从以下几个方面改进
1、继续加大基础知识的训练力度,特别是圆柱和圆锥知识的训练,使学生牢固掌握
2、加强题型练习,训练学生解题技巧
3、加强应用题的训练,培养学生解决问题的能力李井小学数学集体备课工作计划(2009——2010年度第二学期
一、工作目标 小学数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展集体备课活动研究,实践新课程的理念,确保备课质量的稳步提高,并依此促进课堂教学效率的提高,获得良好的教学效果
二、工作思路
1、组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划的相关内容,制定本组活...。