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文本内容:
三年级心理健康教育教学设计活动一猜猜我是谁活动目标知识与技能通过教学使学生知道自己在不断成长变化,明年会长得更高,学到更新的知识,认识更多的朋友树立自信心过程与方法通过做游戏、画一画、写一写来认识自己的不断变化树立自信心情感、态度与价值观培养学生了解过去的我、现在的我、猜猜未来的我树立自信心活动重难点知道自己在不断成长变化,明年会长得更高,学到更新的知识,认识更多的朋友树立自信心活动准备 ppt课件 学前班、一年级、二年级的合影活动流程活动一谈话引入,
1.激发兴趣同学们,从这学期开始,我们将学习一门新课程——《心理健康教育》
2.请同学们默读活动一
3.教师出示PPT课件(第一页方框里的话)
4.同学们勾画第一页方框里的话
5.教师讲解活动二做游戏照片秀一.刚入学时的我
1.教师准备学前班、一年级、二年级的合影
2.让学生找自己和别人
3.学生自己找 活动三写写画画
1.让同学们把自己的入学(读学前班时的照片贴在第二页的方框里,并写一写刚入学时自己的年龄和印象最深的事
2.学生自己写
3.交流分享二.现在的我
1.让学生画一画(贴自己的近照)并写一写老师和同学给我最多的评语
2.学生自己写
3.交流分享活动四畅想未来
1.画一画并猜一猜二十年后的自己会是什么样子的
2.学生自己画
3.交流分享活动五
1.心声笔记写自己最想说的一句话
2.交流分享
3.教师出示ppt课件自信心是人生成功的第一秘诀,成功的硕果不会结在缺乏自信心的树上”
4.学生勾画,教师讲解,学生齐读
5.教师讲《张“笨”不笨》让学生谈谈自己的感受课题活动二戴高帽活动目标知识与技能通过教学使学生能发现自己的长处同时也能看到自己的短处,能发现别人的长处,尽自己的努力,做力所能及的事过程与方法通过游戏讨论讲故事的形式,正确认识自己的长处和不足引导学生尽自己的努力,做力所能及的事情感、态度与价值观培养学生正确看待自己活动重难点能发现自己的长处同时也能看到自己的短处,能发现别人的长处,尽自己的努力,做力所...。