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文本内容:
小学数学一年级上册(北师大版)教材解读北师大版小学数学教材的编写实际上是在新课程理念下的一次创新一年级上册教材是小学生学习数学拿到的第一本数学书,使孩子们的数学学习有一个好的开始教材开篇是编者大朋友与读者小朋友关于什么是“数学”的一段平等交谈,通过儿童喜闻乐见的卡通人物的对话,提出了本册教材的主题“数学就在我们身边”,使刚入学的孩子对数学有亲切感教师可以利用这一材料,作为新学期师生谈话的内容,鼓励学生提出问题,使数学成为学生的好朋友
一、主要教学内容数与代数 第一单元 生活中的数 ;第二单元 比较 ; 第八单元 认识钟表 ;第三单元 加减法
(一) ;第七单元 加减法空间与图形第五单元 位置与顺序 ;第六单元 认识物体 统计与概率 第四单元 分类 ; 第九单元 统计
二、本册教材的编写特点
1、以数学活动为主线,二级标题为活动方式或情境呈现如,可爱的校园,捆小棒,搭积木等其目的想体现通过组织数学活动来学习数学,有利于改变教师的教学方式和学生的学习方式
2、感受数与生活的密切联系发展对数的理解力
3、通过实际操作和游戏活动帮助学生理解学习内容激发学习兴趣
4、安排的小栏目有利于培养学生的实践能力和对学习良好的情感体验 从教学内容来看知识面拓展了;计算与其它内容穿插安排,学习内容多样化,有利于激发学生学习兴趣,同时计算在学习其它内容时也可以得到练习,有利于计算技能的形成;形式多样,趣味性强
三、本册教材的分析和教学建议
(一) 数与代数
1、20以内的数的认识 20以内的数的认识分三个阶段来安排第一单元,认识10以内的数的意义;第二单元,认识10以内的数的大小这两个单元对后继的数的认识有迁移作用;第七单元第一课“捆小棒”,重点是对位值概念的理解,这对后面数与计算的学习有着关键性的作用这部分教材编写的突出特点是结合生动具体的情境,通过观察、计数、操作等数学活动,来呈现学习内容,让学生从中体验数的意义,感受数与生活的密切联系,发展对数的理解力第一单元第一课“可爱的校园”(第2页),启发引导学生自己去观察,用“数”去...。