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第一单元小数乘法小数乘整数班级_______小组名_______姓名________小组评价_______教师评价__学习目标1.我要理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则,并能运用法则进行计算2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算3.我要养成认真、仔细的好习惯学习重点正确进行小数乘整数计算学习难点理解小数乘整数的算理数学万花筒小数是我国最早提出和使用的早在3世纪,我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出了把整个个位以下无法标出名称的部分称为徽数小数的名称是13世纪我国元代数学家朱世杰提出的在13世纪中叶我国出现了低一格表示小数的记法在西方,小数出现很晚直到16世纪,法国数学家克拉维斯首先使用小数点作为整数部分与小数部分分界的符号课前测评1.根据250×9=2250写出下面各式的积25×9=25×90=25×900=2500×9=2.
2.5+
2.5+
2.5=
2.5×()=()
6.3+
6.3+
6.3+
6.3+
6.3=()×()=()求几个相同加数的和可以用()来进行简便计算3.把
0.45扩大到它的100倍是(),把75缩小到它的是()4.小数的基本性质是什么?
5.两个因数相乘(0除外)一个因数不变,另一个因数扩大,积()一.自主学习阅读教材第2页主题图,理解图意
1、有()位同学去店里买风筝,
3.5元的每人买一个需要多少钱?列加法算式(),列乘法算式()用自己理解的方法算出算式的结果(把算的方法写在下面)
1.加法算式
(2)乘法算式怎么计算?方法一把
3.5元分解成3元和5角,3元×3=()元,5角×3=()角=()元()元+()元=()元方法二把
3.5元转化成35角
3.5元35角×3×
310.5元105角结果
3.5元×3=()元
(3)练一练5个单价是
4.6元的风筝多少钱?
2.我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义(),就是()
3.阅读教材第3页例2理解计算
0.72×5时,先将
0.72扩大到它的()倍,变成72,计算出
7...。