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文本内容:
三年级上册数学教材分析本册教材特点本册教材深入贯彻了整套教材的编写特点,即精心设计了“情境+问题串”的呈现方式;情境设计更加注重题材的趣味性、丰富性与多样性;注重数学基本活动经验的积累;为学生提供个性化的学习机会,体现教材的弹性和可选择性;鼓励学生对学习过程进行反思回顾,注重学生良好学习习惯的培养等在充分体现整套教材特点的基础上,本册教材还突出以下特点,即借助画图方式帮助学生分析数量关系,鼓励学生探索解决问题的方法;注重寻找算式在生活中的原型,帮助学生理解混合运算的“来龙去脉”;在计算部分的编排设计上,着重借助点子图理解算理,促进计算技能的逐步形成;结合丰富实例,注重亲身体验,逐步积累活动经验,发展空间观念;借助最熟悉的生活原型,帮助学生理解抽象的数学概念,探索计算方法本册知识重点
1、正确地计算一位数乘(除)多位数的口算、笔算连乘、连除和乘除混合两步运算
2、能判断平年和闰年;体会引入24时记时法的必要性,认识24时记时法培养时间观念,能解决一些简单的实际问题
3、结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克、克、吨,掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算.结合具体实物或图形认识周长;探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法;根据指令搭立体图形,并学习从多方位观察立体图形发展学生的空间观念
4、能够列出简单试验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性有大小本册知识难点运用所学知识解决实际问题,加强估算、鼓励算法多样化本册知识框架梳理第一单元混合运算思维框架丰富现实背景积累分析问题、解决问题的经验会进行混合运算内容框架小熊购物(乘加、乘减混合运算及其应用)买文具(除加、除减混合运算及其应用)过河(带有小括号的两步混合运算及其应用)第二单元观察物体思维框架丰富观察活动积累观察想象的经验发展空间想象力(由形状简单的实物抽取出空间图形)内容框架看一看
(一)(观察一个物体最多看到三个面和从相对位置观察一个物体)看一看
(二)(从不同位置观察两个物体的相互关系)第三单元加与减思维框架丰富现实背景积累分析问题、解决问题的经验内容框架捐书活动(三位数连加运算)运白菜(三位数连减运算)节余多少钱(三位数加减混合运算)里程表
(一)(解决起点为0的有关...。