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文本内容:
第一课第一课时(演唱)多快乐呀多幸福教学目标会唱《多快乐呀多幸福》这首歌,并能用声势动作为歌曲伴奏教学重点学会唱《多快乐呀多幸福》教学难点能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学过程
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、基础练习1=C—1=F3/4 1356|5—|(师)秋风在唱 歌,小河在唱 歌,i666|i555|6432|1 -||(生)hulululuhulululuhululululu.hualalalahualalalahualalalala.
三、新课教学师我们生活在这个美丽的世界里,都觉得自己很幸福,那这首《多快乐呀多幸福》,我们应该用什么样的感情来唱呢?
1、指导学生带感情地演唱歌曲;
2、请同学上来表演唱;师我们曾学过用声势动作为歌曲伴奏,这首歌你们也能试试吗?
3、指导学生用书上的声势动作伴奏脚 手|脚 手|脚 手|脚脚 脚 ||
4、引导学生自创声势动作伴奏;师下面,我们用舞蹈来表达自己的心情吧!
5、指导学生进行歌表演;
6、请同学上来表演;
7、请全班同学随音乐自由表演
四、练一练随琴唱唱做做1=D
(1) 2 3 2 1
(2)6 i65
(3) 2 3 5 6
(4)6 1 2 3听老师弹奏上面的音组,将弹奏的顺序记在( )里
五、总结下课师同学们跳得课真棒!就像一个个小小舞蹈家听音乐出教室教学反思第二课时(歌表演)小春笋教学目标能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活,抒发远大的理想教学重点能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活,抒发远大的理想教学难点感受体验歌曲愉快的情绪是重点,唱好歌中的附点音符和休止符号是重点教学内容一.欣赏导入部分乐诗朗诵《春天》音乐可选用《渴望春天》的旋律
二、基础练习1=C—1=D3/41235|i60|i...。