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文本内容:
瑞安市陶山镇碧山小学电子备课本数学姓名班级2014年2月16日第一单元课题【第一课时】数据的收集整理备课时间备课人教学目标了解统计的全过程,体会收集数据的必要性;能根据统计表提出并解答简单问题
2.经历收集数据的活动,在观察、比较中培养抽象概括的能力
3.感受数学知识之间的联系、数学与生活的联系教学重难点重点了解统计的全过程,体会收集数据的必要性难点能根据统计表提出并解答简单问题教学准备课件教学过程
(一)情境导入
1.创设情境1师学校要给同学们做校服,下面四种颜色,选哪种颜色合适?2师三位同学分别提出了自己的建议听哪位同学的,为什么?
2.揭示课题确定校服的颜色,应该调查一下同学们分别喜欢的颜色,收集整理同学们喜欢的颜色的数据后再做出决定探究新知
1.了解统计全过程师如果现在班里调查,怎样调查呢?出示根据统计表,先说一说表格中每个数所表示的意思,再尝试回答下列问题:全班共多少人?喜欢什么颜色的人最多?如果给这个班做校服,选择什么颜色合适?全校选这种颜色做校服合适吗,为什么?
2.收集数据,解决问题1提出问题如果组织同学们去游玩,最好安排在什么季节?2组织学生举手选一个自己最喜欢的季节,收集数据,指导学生填写第4页的统计表3完成表格下面的问题
3.小结想知道选择什么颜色做校服更合适、什么季节游玩更好,就需要调查一下同学们最喜欢的颜色、最喜欢的季节,收集整理喜欢每一种颜色、每一个季节的人数,最后根据人数做出最后的决定生活中做很多决定都需要像这样先进行调查,收集整理相关的数据,再根据数据做出决策三拓展延伸
1.班级图书借阅情况统计(第5页,第5题)1观察统计表,表格中的数据分别表示什么?2尝试回答表格下面的问题3根据表格,自己再尝试提出一些问题
2.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果?(第6页,第6题)1请一个学生组织全班举手调查最喜欢吃的一种水果2填写表格3根据表格中的数据回答问题板书设计数据的收集整理教学反思课题【第二课时】记录数据的方法备课时间备课人教学目标
1.了解统计的...。