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文本内容:
北师大2011课标版小学五年级数学上册全册教案请查看下面的课程目录截图,确认是你需要的教案本册教案特点课程脉络清晰,教学三维目标、重难点、教学过程、课后教学反思单元测试等经本人整理充实后一应俱全,是目前为止网络上最全面的教案,可以直接进行教学参考和修改使用北师大版五年级数学学期教学计划
一、学情分析五年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础学生经过四年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法,大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题但是学生的心理特征及思维发展(本校和转入的同学)也就不一致,这就需要我在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教
2、教材分析
(一)数与代数
1、第一单元“小数除法”本单元包括小数除法,积商近似值,循环小数、小数四则混合运算等内容结合具体情景,经历探索小数除法计算方法的过程,初步体验转化的数学思想了解在生活中有时只需要求积商的近似值,掌握求近似值的方法,培养估算意识初步了解循环小数,运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题
2、第三单元“倍数与因数”本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的,学习的主要内容有认识自然数,倍数与找倍数,
2、
5、3倍数的特征,因数与找因数;质数与合数,奇数与偶数等知识这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础通过本单元的学习,学生将经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数和因数,能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数以及知道质数、合数;将经历
2、
3、5的倍数特征的探索过程,知道
2、
3、5的倍数的特征,知道奇数和偶数;能根据解决问题的需要,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步合情推理的能力;在探索数的特征的过程中,体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法,在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性
3、第五单元“分数”在学习本单元内容前,学...。