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文本内容:
泰山版信息技术第一册上教案**********第一课游览信息大世界课型新授课教学目标
1、知识目标初步了解什么是信息,体会信息就在我们身边,体验信息的表达,体会信息的重要性,培养学生主动发现信息的良好习惯
2、能力目标通过本节课的学习,提高学生鉴别、选择信息的能力,防止被虚假信息所利用
3、情感目标通过本节课的学习,培养学生善于观察信息、主动发现信息和利用信息指导行动的信息情感教学重点体会信息无处不在,养成主动发现信息的良好习惯教学难点学会鉴别、选择信息教学方法任务驱动、情景导入教学准备课件课时安排1课时教学过程
一、情境激趣,导入新课大家看一下课本第一页,这幅漫画讲的是什么呢?是不是告诉我们学校里无处不在的安全信息呢?我们学校也一样,为了大家的安全,也是想尽了各种各样的办法那么具体做了什么,现在就让我们走进校园,一同去观察和感受吧!
二、讲授新课对于低年级学生来说,感性地认识信息是他们接触信息社会的第一步,本节课就是以到校园里去发现安全方面的信息为活动主线,展开信息探索之旅
1、通过学生的生活感受,回忆校园中的安全提示和安全教育有哪些,鼓励学生从文字、声音、图像等方面回忆和思考,最后由老师进行归纳总结,指出这些都是信息最后强调信息和信息载体的区别,如标语牌,牌子和文字不是信息而是表达信息的一种载体,通过文字所反映出来的内容——“爱护小草”才是信息
2、分组组织学生到校园中寻找信息、发现信息
3、引导学生汇报所发现的信息,同时引导学生进行归纳分类,将发现的信息分为活动方面的、学习方面的、卫生方面的等等
4、通过一分钟小体验,体验信息的重要性引导学生讨论如果所有的信息都消失了生活会变成什么样子,让学生去谈、去假想
5、教师总结,点出什么是信息
三、布置作业让学生在回家的路上注意观察一下还有哪些有关安全的信息,下次课交流一下第二课用信息表达自我课型新授课教学目标
1、用语言描述自己
2、学习表达信息
3、完整的表达信息教学重点用语言描述自己教学难点完整的表达信息教学方法任务驱动、情景导入教学准备课件课时安排1课时教学过程
1、谈话导入师在我们第一次见到...。