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文本内容:
Unit6Howdoyoufeel第一课时ALet’stry/Let’stalk
1、教学目标与要求:
1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意,并回答对话下面的问题
2.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演
3.能够听、说、读、写,并在情景中运用以下句型be+表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪
4.能够在语境中理解生词chasemicebadhurt的意思,并能正确发音
5.能完成本页看图描述自己情绪的活动
2、教学重点、难点分析:
1.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演
2.能够听、说、读、写,并在情景中运用以下句型be+表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪
3.能够在语境中理解生词chasemicebadhurt的意思,并能正确发音
三、教学准备多媒体课件,单词图片
四、教学步骤和建议:Step1.Preparation
1.Greeting
2.Let’stalkaboutourlife.引用学过句型,操练交流
3、学习Let’stry1播放Let’stry中的内容,指导学生完成探究学习1中的听力任务2播放Let’stry中的录音,给出学生题目中的情境,指导学生完成听力选择Step2Presentation
1、完成Let’stry后,教师提问:Whatfilmdotheywatch请学生带着问题观看动画片获取信息
2、就卡通片的具体内容提问:whatisthecat’sjobWhatdoesheoftendoWhydoeshedothat请学生再次观看动画获取信息
3、教师提问howdothemicefeelHowdoesthecatfeel引导学生回答theyareafraidofhim.Thecatisangrywiththem.
4、教师呈现Let’stalk的插图,引导学生看图理解chasing意思,并理解新句子maybeyourcatischasingamousenow!Step
3...。