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文本内容:
1古诗三首教学目标认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》感受诗中蕴藏的春天的情趣教学重点能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》教学难点能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意教学准备教师准备课件 学生准备预习课文、找有关春天的诗句 教学时数3课时教学课程第一课时
一、揭题导入,明确任务
1、导语导入我们唐代有两位著名诗人,一位享有“诗仙”美称的李白;另一位则被称为“诗圣”的杜甫杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉,今天我们就来学习杜甫写的一首绝句板书课题
2.明确本节课的学习任务学习《绝句》这首古诗
3.补充绝句知识绝句是诗歌的一种体裁,按照每句字数,可分为五言绝句、七言绝句【设计意图导语引入,激发学生的学习兴趣,让学生了解绝句是诗歌体裁】
二、初读古诗,感受节奏
1.出示初读要求
(1)大声朗读,读准字音,读通诗句
(2)同桌互相正音
2.逐句朗读检查课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语,并正音3.教师范读、学生练读
4.齐读古诗,读出诗的节奏和韵味
三、了解诗意,想象春景
1.杜甫的诗中有画,结合课本插图自读古诗,看看诗中画了什么?并展开想象诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯
2.用自己的话描述出诗中的画师相机总结古诗的意思
2.诗中不仅有美好的春色,还有气味呢?诗中写到迟日江山(),春风花草()3.美丽的春色吸引了许多小动物们自学
三、四句泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
4.诗句中小燕子在做什么?为什么飞来飞去?诗句中一对鸳鸯在做什么?为什么睡得这么香甜?【设计意图学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际,了解诗的大意,感受诗中所写的春天的美景从而产生对春天的喜爱之情】
四、当堂小结,鼓励背诵引导学生根据诗意背诵并能当堂默写第二课时介绍背景,导入新课l.惠崇是北宋著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物简介诗人苏轼苏轼字子瞻,号东坡居士《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的自学自读,熟读诗句出示自学要求勾画不理解的字、词,借助工具书自学深入探究,了解诗意1.指导学生...。