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文本内容:
一年级科学上册教案1小小科学家教学目标
1、激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础
2、使学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学
3、初步了解怎样学科学教学重点
1、发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础教学难点
1、学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学教学过程
1、今天学习什么课?
2、什么是科学?出示图片(彩虹、火山、蘑菇岩、猪笼草、恐龙)提问你认识这些自然事物吗?知道关于它们的秘密吗?你还想知道哪些自然秘密?出示图片家居设备组合提问你认识哪些电器设备?有什么用?知道关于它们的秘密吗?小结:生活中处处有科学看图图中画有什么?是什么意思?观看并回答问题引发学生对科学一词的关注激发学生对科学探究的兴趣
3、做实验滚小球
4、介绍伽利略滚小球的故事
5、了解一些常见的科学问题
6、全课小结板书设计1小小科学家我们的生活处处离不开科学和技术
2、小小工程师教学目标
1.能够利用简易材料自制一个铅笔加长器,并对设计制作的产品不断改进,力争做到最好
2.通过交流工程师的杰作,意识到我们的生活离不开工程师的发明制造
3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人教学重点知道工程师是做什么的,经历制作一件物品的过程教学难点认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的,工程师重在设计、发明、制造教具、学具准备短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等教学过程
1、了解工程教师活动小朋友好,还记得老师上节课给大家介绍的一种什么样的职业?今天呀,老师又要给大家介绍一类伟大的人,天上飞的飞机,地上跑的汽车,甚至于小朋友们住的房子等学生活动学生回忆学生回答个性备课等,都离不开他们,他们就是工程师在你周围认识的人当中有没有工程师,他们是怎么工作的
2、结合活动手册,荷花、轮船、山峰、学生填写活动手册并思考
3、学做工程师,做一个铅笔加长器...。