最新西师大版六年级数学下册全册教案表格式

六年级数学下期教学计划

一、基本情况分析本班有学生33人从上期平时学习和期末考试看，学生的基础知识掌握得较好，学习习惯也还过得去，主要表现在上课基本都能专心听讲，课后及时完成作业但也存在一些不足如部分学生做作业马虎，并且做完作业后不喜欢检查，特别是计算很不细心；当然还有部分学生有抄作业现象；部分学生动手能力也较差，比如作图等

二、本册教材分析修订后的西师版六年级下期数学教材包括以下内容百分数，圆柱和圆锥，正比例和反比例统计，总复习1．百分数在原九年义务教育教材中，，将“百分数”的内容安排在第十一册，此次修订后，由于内容的调整，课时也相应变动，故将“百分数”移至第十二册，无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非常合适的2．“整理和复习”部分的调整本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如将“成数、折扣”的有关内容和习题加上，将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等3．增加“综合应用”

（1）有奖购书活动中的数学问题

（2）综合与实践——农田收入测算

三、本册教材的教学要求

1、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题

2、理解比例的意义，认识比例各部分的名称能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比例理解并掌握比例的基本性质使学生理解成正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正反比例

3、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会计算圆锥的体积

4、使学生了解扇形统汁图的意义和用途，会看扇形统计图，掌握它的特点，学会制作扇形统计图的方法

5、比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义．以及它们之间的联系和区别能比较熟练地读、写数能比较熟练地进行数的改写能比较熟练地进行数的大小比较掌握整整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道它们之间的联系和区别掌握四则运算的意义和法则，以及四则运算各部分间的关系比较熟练地进行整数、小数、分数的四...。