河北版小学科学五年级下册教案冀教版

河北人民教育出版社五年级下册科学全部教案

1.怎样才能省力

12、撬棍的学问

53、轮子的妙用8斜坡的科学11自行车14小鸟和小猫17落地生根20相似与差异22克隆羊--多莉26生命从哪里来31寻找进化的证据33生物进化的秘密34山脉的变化36沙洲的形成37溶洞里的钟乳石39人类改变地表41常见矿物43金属的来历45煤与石油48矿产资源51工具——人类的帮手52机器人

541.怎样才能省力教学目标

1.探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法，认识一些常见的简单机械，知道可以利用它们提高工作效率

2.通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法

3.小组合作探究，乐于和他人交流所得教学重点通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法教学难点了解简单机械在生活中的利用教学准备图钉磁铁小铁片绳子木板钉锤相关图片教学过程第一课时一. 导入

1、   谈话欢迎同学们度假归来过了一个年大家都精神抖擞，有些同学又长胖了不少啦同学们都大一岁了，看看是不是也长高了、长力气啦？老师想选几个同学先来玩玩掰手腕比赛，看看谁的力气大？

2、掰手腕比赛选三至五组同学进行比赛，请大家留意观察他们是怎样玩这游戏的，（看看新一年回来大家的观察能力是不是也增强了），谁赢了？为什么能赢？（同学评判）老师参与比赛

（1）先是悬腕进行比赛请同学们观察点评

（2）找个支点进行比赛请同学们点评

3、认识简单机械有了支点，我们可以借力，或者说可以省力著名的科学家阿基米德曾说过这样一句名言给我一个支点，我可以把整个地球撬起来这不是阿基米德的狂妄之言，是人们在长期的生活实践中发现的科学原理我们把这种借助支点省力的原理称作杠杆原理杠杆是简单机械之一简单机械提高了工作效率，它们是怎样帮助人们工作的？是怎样提高工作效率的？

4、 拔图钉比赛设计方法尽可能多地设计出省力的方法，看谁拔得快方法手拔磁铁吸出来用小铁片撬体验使用机械和不使用的区别（不使用机械会手痛，感觉很用力，使用机械感觉很轻松，省力）讨论人们还使用那些简单机...。