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文本内容:
西师版六年级第11册数学导学案第一单元《分数乘法》课题分数乘法总课时4课时分课时第1课时学习目标
一、理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同
二、能掌握分数乘整数的计算方法,理解先约分后计算的道理,并能正确地进行计算
三、借助分数加法计算知识和整数乘法知识,理解分数乘整数的意义及计算方法重点难点
一、分数乘整数的计算方法
二、运用分数乘整数的计算方法解题过程设计
一、读书自学,自主探究1.把9+9+9+9改写成乘法算式
2.说一说8×5表示什么?并总结整数乘法的意义
3.计算下列各题+++++++
4.小结
(1)整数乘法的意义求几个相同加数和的简便运算
(2)同分母分数相加,只要把分子相加,分母不变
5.导入新课
二、分组合作,讨论解疑
1.课件出示例
1.每人吃个饼,4人共吃多少个饼?(分组合作,探讨)
①“个”是什么意思?
②“求4人共吃多少个饼?”可以怎样解答?
③说一说,你是怎样想的?
④探索分数与整数相乘的计算方法
2.课件出示例
2.
①说一说×2的结果
②想一想什么时候约分?怎样约分比较好?
3.
①说一说,分数乘整数怎样算?
②计算过程中要注意什么?
三、展示点评,总结升华学生通过思考、交流、讨论后,汇报自己的想法
1.参照加法算式,发现的计算方法+++===由此得到×4==并由此归结出分数乘整数的计算方法分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变
2.分数乘整数计算时应注意结果不是最简分数的,要约分;也可以先约分,然后再计算
四、清理过关,效果检测1.把下面的加法算式改写成乘法算式
①++++=×
②+++=×
2.计算下列各题×45×3××4×310××12×
103.解决问题
①一堆煤,每天用去吨,5天用去多少吨?
②一种大豆每千克含油千克,50千克这种大豆含油多少千克?课后反思课题分数乘法总课时4课时分课时第2课时学习目标
一、理解整数乘分数的意义,掌握求一个数的几分之几是多少的解答方法
二、进一步熟练掌握分数与整数相乘的计算方法,并能正确地进行计算...。