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文本内容:
义务教育教材教科版一年级上册《科学》教案教师2017—2018学年第一学期教学进度安排周次起讫日期单元教学内容
18.31-
9.11始业教育(科学第一课)
29.4-
9.8一1我们知道的植物
39.11-
9.15一2观察一棵植物
49.18-
9.22机动
59.25-
9.30一3观察叶6国庆节机动
710.9-
10.13一4这是谁的叶
810.16-
10.20一5植物是“活”的吗
910.23-
10.27一6校园里的植物
1010.30-
11.3机动
1111.6-
11.10二1在观察中比较
1211.13-
11.17二2起点和终点
1311.20-
11.24二3用手来测量
1411.27-
12.1二4用不同的物体来测量
1512.4-
12.8二5用相同的物体来测量
1612.11-
12.15二6做一个测量纸带
1712.18-
12.22二7比较测量纸带和尺子
1812.25-
12.29机动
191.2-
1.5总结评价教学计划全册教材分析一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成其中“植物”单元有6个教学内容,“比较与测量”单元有7个教学内容,总计13个教学内容,原则上每个教学内容需1课时来完成教学另外每个单元最后都有“科学阅读”内容
(1)“植物”单元这是小学一年级科学课的第一个单元,它将引领学生走进小学科学学习的大门,掀开科学学习的第一页,对学生今后的学习产生重要的影响选择植物作为科学学习的起点,是因为植物是孩子们的亲密伙伴,他们对植物具有天然的好奇心让孩子把植物作为一个生命体来思考,运用各种感官进行观察,是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要秋天是果实成熟的季节,丰收的季节,生命也在这个季节里展现出丰硕的一面让学生关注植物、关注一个个生命体的特点,是这个单元的重要导向
(2)“比较与测量”单元比较和测量是科学研究的基础,也是科学研究的重要技能当科学家观察和实验时,他们离不开比较和测量通过使用数字和标准的测量单位,他们可以确定和描述物体诸如长度、体积、重量和温度等属性相似地,在生活中,学生们自然地进行着比较,也会...。