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文本内容:
(苏教版)四年级数学上册第七单元教案第七单元教学计划教学内容教材第56~64页⒈加法交换律和结合律,运用加法运算定律简便计算⒉乘法交换律和结合律,以及相应简便计算教学目标⒈使学生经历探索加法和乘法运算律过程理解并掌握加法交换律、加法结合律,乘法交换律和乘法结合律,会应用运算定律进行一些简便运算⒉使学生在学习过程中,感受到数的运算与日常生活的密切联系,能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用各种运算定律,体验运算律的价值,增强学生应用数学的意识⒊使学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯教学重点理解并掌握加法交换律、加法结合律,乘法交换律和乘法结合律,会应用运算定律进行一些简便运算教学难点使学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯教时安排共计7课时加法交换律和结合律1课时应用加法运算定律简便计算1课时乘法交换律、结合律以及相关简便计算2课时练习七1课时单元练习2课时运算律教学内容教材第56~58页教学目标⒈在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入,让学生通过观察比较和分析,找到实际问题的不同解法之间的共同特点,初步感受运算规律⒉使学生在合作与交流中对运算律的认识由感性逐步发展到理性、合理地建构知识教学重点加法交换律和加法结合律的归纳、总结教学难点让学生体验运算的揭法的过程教学准备课件、多媒体教学过程
一、复习⒈口算42+3875+613+21⒉揭示课题通过前面的学习我们加法的意义有了一定的了解今天花我们要进一步学习和掌握一些加法的规律性知识为今后学习打好基础.
3.课前谈话师我们来玩个语言游戏好吗?老师说个词,你们把它倒过来说一遍,比如,我说“喜欢”你们就说“欢喜”,会说吗?好,现在开始“你们”(生们你)啊?什么意思?想“蒙”老师呀?那可不行开个玩笑,不过学习可千万不能蒙人,对吧?好,接着来,声音响亮些!“好听”(生听好);“好说”(生说好);“好学”(生学好)师...。