还剩114页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
五三位数乘两位数的乘法单元要点分析教学内容本单元是在学生学习了两位数乘两位数、三位数乘一位数的基础上,主要教学三位数乘两位数的笔算和相应的口算、估算学习这部分内容,一个方面有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法并为以后进一步学习小数乘法打好基础;另一方面也有利于学生在运用乘法解决实际问题的过程中,体会计算与现实生活的联系,增强应用意识1.口算和估算这部分内容教学整百数乘几十数、整十数乘几十数及三位数乘两位数的估算2.笔算乘法例题以现实生活中的情境为素材,引导学生根据要解决的问题先列出乘法算式并进行估算,再利用已有的乘法笔算经验,进行独立思考,并通过进一步的交流,让学生掌握三位数乘两位数的基本笔算方法3.解决问题例题结合具体的问题情境,引导学生在独立思考,合作交流及解决问题的过程中体验到运用笔耳和估算能解决日常生活中相应的一些简单实际问题,进一步感受教学的应用价值,提高学生应用计算知识解决实际问题的能力4.整理与复习这部分教学内容通过安排一定量的练习,引导学生复习,巩固本单元所学的知识,提高学生计算的正确率及熟练程度及应用所学的计算知识解决实际问题的能力三维目标1.知识与技能1会口算几百几十数乘几十数2会进行三位数乘两位数的估算和笔算3经历三位数乘两位数乘法计算方法的探索过程,培养学生归纳概括能力和迁移学习能力.4能运用三位数乘两位数乘法的知识解决简单的实际问题,培养学生的应用意识和解决问题的能力2.过程与方法本单元的学习,主要通过观察、思考、说一说、算一算等活动来进行,让学生利用已有的知识经验进行独立思考、自主探索合作交流
3.情感、态度与价值观1能用口算、笔算、估算等方法解决日常生活中的一些实际问题,进一步体会数学的应用价值2培养学生认真细致的良好学习习惯重、难点与关键1.重点理解和掌握三位数乘两位数的笔算方法2.难点理解用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,积的末位应写在什么位置上3.关键1引导学生掌握乘的顺序,2引导学生理解用第二个因数十位上的数去乘第一个因数是得多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐课时划分共9课时1.口算和估算………………...。