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北京市丰台职业教育中心校汽车机械基础2011——2012年第一学期学期总结季米特洛夫说过要找出时间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号其含义要告诉我们要进行及时的总结,这样才有利于下一步工作更好的进展教学更是如此,忙碌的一个学期已经过去,同样要做认真的总结和反思,以帮助今后的教学更好,更有序的进行,保证学生跟好的学习知识现将本学期工作做一下几方面的总结
1、既定任务完成情况根据本行业及本专业对学生知识技能要求,以及学校本学期校教学处对教学的要求,本学科教师依据《汽车机械基础》课程设计共同商议制定出本学期高一汽车维修专业《汽车机械基础》的教学计划用来指导本学期的教学工作本学期的总体目标中涵盖了知识目标、技能目标和情感态度价值观等目标其中知识、技能目标通过每次课的讲授、练习以及实际操作已经完成但情感态度价值观目标的完成还有待完善,应进一步加强学生的合作意识练习和资料查询在教学实施的过程中发现学生的本位主义思想比较重,合作、分享意识欠缺;其次是查阅资料的能力较差,很多同学不愿主动做,存储等、靠、抄的现象因此真对这种情况需要制定更为系统和细致的教学设计,已解决这个问题教学内容方面,由于我校根据教学改革要求采用任务驱动式教学,每一任务所涉及的学科比较繁杂因此我们共同认真分析学材,及每一任务给定需要完成的目标,制定出每个任务的重点难点通过不同形式的教学,和教学实施的调整,已经完成了各个任务单元的学习任务目标,同时通过技能大赛的形式强化个各任务知识和技能目标的掌握
2、学生方面由于学生的基础原因,造成同学间也存在着一定的差异通过平时的课堂表现,完成作业和任务情况,技能大赛成绩和期末考试成绩综合评价,每个班大约有五分之一的同学对知识和技能掌握的非常好,另有五分之一的同学确实存在很大的问题,其余的同学属于中等掌握水平根据以上情况,在今后的教学过程中,要根据学生的实际情况,为不同层面的学生制定学习任务和目标,使优秀的学生比例有提高,让学生都有不同程度的进步,一促进学生的学习兴趣
3、本学科教师备课情况本学科是由两位老师担任教学任务一位是王全玉老师,来自企业,有着丰富的实践操作经验,同时能很好的将学科理论与实践相结合一位是周娜老师,多年在一线教学,能够很好的把握教学中的重点和难点每次在开展个各教学任务前,...。