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文本内容:
拍手歌教材分析拍手歌,共十节,字数相同,读音押韵,节奏感强这首儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境,还告诉小朋友们“人和动物是朋友,保护动物是大事”读着本课,想起了孩提时玩过家家和唱拍手歌的生活情景,眼前浮现出家乡那熟悉的“布谷──布谷──”的阵阵催春,还有那小羊互相追逐嬉戏……诗情画意,令人神往相信孩子们在老师的启发和引导下,定能从演唱“拍手歌”的掌声中有所领悟──地球是人类和动物共同的家园,动物与人类互相依存学情分析本文内容生动活泼,富有情趣和节奏感,二年级的学生一定乐学喜欢教学目标 1.认识10个生字会写8个字 2.准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感3.有保护动物的意愿教学重点识字、写字、准确、熟练地朗读拍手歌教学难点 学习编写拍手歌重难点突破措施 针对教材内容和学生己有的知识水平以及学生的年龄特点,在教学中主要采用“创设情景──激发兴趣,图文结合──自主识字,朗读游戏——巩固识字”的教学方法教学准备 字卡、课件、学生可收集一些有关动物的知识和拍手歌课时安排2课时 第一课时教学目标
1.识记10个生字会写“丛、拍”等4个字
2.准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感
3.认识保护动物的重要性教学重点、难点 识字、写字、准确、熟练地朗读拍手歌教学过程
一、导入 1.师蓝天、白云、高山、流水,大自然就像一幅美丽的图画大自然不仅有美丽的风景,还有许多可爱的小动物们,让我们一起走进《识字7》,去和它们交朋友吧! 2.出示学习目标 出发之前,我们先来看看本节课的学习目标准备好了吗?我们出发了! (欣赏课件中大自然的美景,在不知不觉中感受着自然的美好,通过与小动物交朋友激发学习课文的兴趣)
二、看图片,识记部分生字
(一)看天空――认识“鹰”和“雁” 1.认记“鹰” 师看,蓝天上飞来什么?出示“鹰”,认读,注意后鼻音 师雄鹰在干什么?在什么地方飞翔?出示雄鹰翱翔在蓝天,读一读 师谁来学一学雄鹰飞的动作(师根据学生的动作评价)雄鹰在天空中有力地振动翅膀,它才会越飞越高边做动作边有感情地读 2.认...。