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文本内容:
教学内容始业教育教学重点初步了解本学期的学习任务和内容,了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容教学难点展示与教材相关知识和学习方法的前概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打下伏笔教学目标
1、通过生生交谈和师生对话,通过填写调查表格,展示与教材相关知识和学习方法的前概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打下伏笔
2、讨论适合本班科学学习的学习模式,用较科学的方法分好学习小组,提出一些感兴趣的科学过程评价方法,讨论形成常规的科学学习制度
3、初步了解本学期的学习任务和内容,了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容教学过程教学准备调查表格
1、自由谈话,了解科学学习背景师暑假中,看或做了哪些有关科学的事情?请共享师把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研究,把家中的百科全书等科学资料分享放在教室里供全班课余阅读交流
2、讨论交流,形成科学学习制度生确定新的4人小组学习单位,小组长每月轮换推选2位科学课代表,明确相关责任和权利讨论每月科学之家栏目的操作方法(从优秀作业展览、资料汇萃、创新方法选编等方面分工合作)
3、阅读反思,了解科学学习内容师组织学生看封面,了解图中意思阅读目录,本年级科学有哪些内容呢,让我们也来了解一下有哪些内容需要课外补充完成,请做好记录生完成调查表内容针对三上册教学内容已经有的初始概念呈现及问题提出小结我们提出了许多新的问题,有待于通过课堂内外的科学学习来逐一解决,当学期结束后,回过头来再来看一看这份调查表,希望我们从中看到自己成功了板书科学课学什么?怎么学?记录 经历过的科学发现过程或科学疑问练习设计浏览本册科学书教学反思(根据教学目标反思课堂教学成败及改进策略)教学内容第一单元植物
1.我看到了什么教学重点了解观察的目标和方法,认识到观察的重要性教学难点对大树的观察要指向生命体这个核心概念教学目标科学概念树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体过程与方法初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行用各种感官观察大树借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量用简单的词语记录观察的结果情感、态度...。