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文本内容:
第一课欢迎你(第一课时)教学内容音乐游戏《欢迎你》 教学目标
1.对新学期新同学新环境加以认识;2 .在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》,在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的兴趣教学重点让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音教学难点声音的表现与创作教学课时一课时教学准备电子琴教学过程
1、导入师小朋友,新的学期开始了,我们来到了新的学校,认识了好多新同学,你知道他们的名字吗?
2.师请小朋友作自我介绍总结小朋友介绍得真好,下面我们就来学习歌曲《欢迎你》,
3.请同学跟老师读歌词重点拍手读好节奏
4.演唱歌曲《欢迎你》师欢迎你学会了,新同学认识了,回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗?师你会开火车吗?谁来学学火车怎么开的?师好了,我们一起来开动自己的小火车回家小朋友们赶快到火车站来集合小主人来当我们的火车头准备好了没有?预备,出发!
5、课堂小结师到家了!小朋友们,今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏,你们开心吗?请你们一定要记住哟, 第二课时 《谁的歌儿多》 教学目标1使学生能够积极、大胆地参与演唱活动,并从中享受音乐的乐趣;2根据自己的理解,富有表情地演唱并配以得体的动作,做到不喊唱;3养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯,懂得如何当一名文明、热情的小观众; 4运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》,能在表演中有所创新教学重点及难点分析1教学重点充分调动每一位学生参与活动的积极性2教学难点使每位学生都获得了一份自信——“我能行!”教具准备录音机,小奖品教学过程一组织教学 师生问好二活动过程
1.教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲
2.从齐唱中发现积极分子,并以此为切入口,唱好“开门戏”,打好“当头炮”
3.要求学生自己报幕,内容包括表演者姓名,节目名称及形式等
4.老师当场进行点评;以鼓励为主,给小朋友一份自信;遇到大声喊唱的同学,不要正面批评或嘲笑,而应委婉地指出“假如声音放小一些演...。