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文本内容:
Unit1Whatisyourfather单元知识目标
一、复习单词Grangpagrandmafathermotherbrothersisterteacherstudent.
二、能听、说、读、写有关职业的单词Cookdoctordriverpolicemannurseworkerfamer.
三、能听懂、会说、会读、会用与家庭成员和职业有关的交际用语
1.¬-Whatisyour...-He/Sheisa...-Whatabout...-He/Sheisa...
2.-Isyourmothera...-Noshen`t.Sheisa...
3.-Whatishe/she-She/Heisa...
4.Iwanttobea...情感目标
1、通过复习谈论家庭成员,培养学生热爱家庭的情感
2、在学习和讨论职业话题中帮助学生树立正确的职业观第一课时教学目标
1、复习有关家庭成员的词:grandpagrangmafathermotherbrothersister.
2、学习有关职业的单词cookdoctordriverpolicemannurseworkerfamer.教学重点能听懂、会说“Whatisyourfather/motherHe/Sheisa...”日常用语教学难点能在日常生活中灵活运用这些句型教学准备
1、教师准备
(1)一张自己的全家福,一张Anne(或其他名字)的全家福和表现cookdoctordriverpolicemannurseworkerfamer职业的人物图片
(2)录音机、磁带
(3)农场、医院等图片或课件教学过程
一、课程导入
1、课前问答教师出示自己的全家福,向学生逐一介绍自己的家人
2、新课导入教师拿着书作讲课状、作开车状、作在田间劳动状,向学生边演示边说Iamateacher.Icanteach.ABCDEFG.Iamadriver.Icandrive.滴滴滴,滴滴滴Iamafarmer.Icanfarm....。