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文本内容:
三年级乘数中间有0的乘法数学教案教学内容教材第26页例6例7,完成第26--27页“练一练”和练习六第1-4题教学目标
1、使学生理解0乘一个数的含义,掌握“0”和任何数相乘都得
02、使学生掌握乘数中间有0的乘法笔算,能应用“0和任何数相乘都得0”正确笔算乘数中间有0的乘法教学重点掌握乘数中间有0的乘法笔算教学准备口算卡片教学过程
一、复习
1、笔算123×3笔算乘法要注意些什么?
2、3+3+3+3,你能把它改写成乘法算式吗?还可以怎样写?(3×4或4×3)
二、自主探索,学习例
61、0+0+0+0,你有能把它改写成乘法算式吗?4×0或0×4,结果是多少?为什么?
2、7×0=?0×7=?你是怎样想的?你还能举出这样的一些算式吗?让学生任意地说一说例如5×0=0×5=10×0=0×10=100×0=0×100=......这些算式有什么特点?你发现了什么?小结0和任何数相乘,都得
03、口算练习6×0=5+0=0×9=0×7=1×0=0+2=0×5+2=让学生说一说为什么5+0不等于0?
三、自主探索笔算方法
1、出示203×3=
(1)你会用竖式来算一算吗?
(2)学生尝试进行列竖式计算
(3)交流计算方法这个0是怎么得到的?这样写行吗?为什么?(3乘百位上的2是6个百,这样写就变成6个十了)
(4)想一想,在这里“0”起的什么作用?
2、比较复习题和例7你发现了什么?它们有什么相同的地方?
3、对比练习
(1)学生独立完成
(2)集体订正时,让学生说一说为什么第1题的积中间有0,第2题的积中间没有0?第4题的中间怎么会有2个0?
4、改错练习
(1)出示练习六第2题学生独立判断这些题目做得对吗?
(2)找出错处,并寻找错误原因
(3)独立改正
5、练一练学生独立完成第27页的练一练第
2、3题
四、课堂小结今天我们学习的乘法笔算有什么特点?(板书课题乘数中间有0的乘法)计算这种类型的题目要注意些什么?
五、课堂作业。