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文本内容:
四年级上册音乐教案第一单元歌唱祖国教学目标
1、过学唱《歌唱祖国》,对学生进行爱国主义思想教育;通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力
2、通过讲解音乐知识、分析歌曲,使学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法
3、通过学唱音准,是学生掌握住唱音准的方法教学重点
1、唱音准的方法
2、掌握歌曲的情绪及演唱方法教学难点
1、对歌曲情绪的处理
2、个别节奏的掌握及演唱教学方法视唱法、练习法、赏听法、教学用具录音机、电子琴、磁带教学过程
一、导入新课复习音高学生唱出基本音阶(上行、下行)
二、教授新课
1、学习唱音准怎样唱准音的高低,唱准音的高低是学会识谱的关键介绍几种练唱音准的方法
(1)、以词带谱法练唱音阶是练唱音准的第一步可以从自己唱得较准的歌曲中找出部分曲调,帮助练习再如《歌唱祖国》中从今走向繁荣富强通过小节54321的练习,帮助我们将1234567的音阶练唱准2、利用电子琴,手风琴,口琴等乐器边奏边唱或先奏后唱来练习在练习过程中,要特别注意听自己唱出来的音与乐器奏出的音是否一样高3、对于一些跳进的,不容易唱准的旋律可以采用搭梯子的方法来练习如《说句心里话》的开始说句心里话3-3的八度,我们可以用搭梯子的方法来练习,即从“3”开始,顺着梯子-456712唱到3,这样反复唱几遍,然后抽掉梯子,直接唱3-3第二小节的13可采用下行音阶的梯子176543来帮助练习
2.听歌曲边听边看曲词主意主体
3、作者简介王莘1918出生,江苏无锡人青年时期再上海参加抗日救亡歌咏运动,1938年到延安鲁艺跟冼星海、吕骥、向隅等学习音乐,毕业后在华北联大文艺部音乐系任教解放后入中央音乐学院作曲系进修主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《祖国颂歌》、等歌剧《义和团》、《煤店新工人》等
4.简介作品:《歌唱祖国》王莘作词作曲,作于1950年9月歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌,记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐歌词凝练集中,具有鲜明生动的形象;旋律气势豪迈而充满深情,连贯统一有富于变化,在继承聂耳、冼星海革命群众歌曲传统的基础上,创造了新时...。