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文本内容:
湘教版四年级语文上册教学计划指导思想: 认真贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和“面向二十一世纪教育振兴行动计划”,以新课程促进课程改革,全面改尽教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生技能,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展,使语文教育面向全体学生.为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础“不同的人在语文上得到不同的发展”等基本教育理念,使学生学会语文、会学语文培育学生创新能力,使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才教材分析: 本册教材仍以专题形式组织内容导语、课例精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋、词语盘点、语文园地口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标学生情况分析: 我教的四年级共有学生31人大多学习基础薄弱,学习习惯不好,且学生两极分化比较严重,尖子生只有五六个,头脑灵活,反应很快,中等生七八个,平时上课发言不积极,考试发挥也是好时坏后进生占了一大半,经常不能按时完成当天所布置的作业,考试也不太理想,语数两科中总有一科弱到极点还有三个学生反应迟钝,经常跟不上学习节奏目的要求:
一、知识与技能
1、学习各单元生字、新词,并能正确书写部分生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,感受文中所描绘的画面
4、能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动
二、过程与方法
1、以朗读感悟为主,充分利用小组合作探究的学习优势,理解课文内容,解决学习上的疑难
2、在读懂题目的基础上,充分挖掘课外资源,结合教师的指导完成学习任务在读中感悟,在讨论中明确,在表达中锻炼,在写作中提升,充分利用各种资源,全面积累,灵活运用
3、边读边想画面,抓住重点句子、段落、朗读感悟
三、情感态度与价值观
1、通过学习课文,让学生感受到大自然的美丽,激发热爱大自然、亲近大自然的感情,提高对美的鉴赏能力
2、培养学生的语文兴趣,激发学生积极参与活...。