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文本内容:
四年级上册美术教案第1课祖国在我心中一.教学目标
1.知识与技能深入认识国旗,了解国旗的含义,能围绕绘画的主题认真构思设计,完成活动任务
2.过程与方法学习整体的绘画步骤,能从不同角度或不同形象来对主题进行表现
3.情感态度与价值观激发学生热爱祖国的思想感情四.教学重点学习人物的比例和神情动态的画法五.教学难点学习整体设计的方法,了解均衡,变化的审美原理六.教法选择讲授法、提问法、分组讨论法七.学法指导
1.指导学生学会观察
2.指导学生学会思考、学会构思、学会表现八.教学准备师课件、范画生收集关于国旗、国徽、国歌的资料,准备好铅笔、彩笔等绘画工具九.教学过程
(1)故事导入
1.师讲爱国英雄杨靖宇的故事
2.思考是什么力量支撑着杨靖宇坚持到最后?(举手回答)
3.师总结是杨靖宇对祖国的一腔热爱之情,那么在“爱国月”伊始之际,让我们一起来学习今天的课程(板书课题——祖国在我心中)
(2)引导记忆
1.师问说到爱国,你的脑海里会想到那些情景呢?(邀请几位同学说)
2.小结说到爱国,老师的脑海中总是浮现出升国旗时的情景
3.播放国庆节天安门前升国旗仪式和学校周一升旗仪式的视频
4.回忆每周一学校升旗的场景,谈一谈你当时的心情是怎样的
5.师生总结大家的心情是神圣而又激动的
(3)了解常识
1.分组讨论交流课前收集的关于国旗、国徽、国歌的知识
2.抢答有关国旗的知识你知道国旗的设计者是谁吗?你知道红色的国旗与黄色的五角星它们的寓意分别是什么吗?你知道国旗中五颗星星的寓意吗?什么场合会升国旗?升国旗时要注意什么?
3.师生共同欣赏书上的摄影作品
4.师小结升国旗是一种具有象征意义的活动,国旗是国家的象征,在一些重要的场合都会升国旗,每当国旗升起时人们的自豪感、神圣感油然而生
5.播放各种升国旗的场面,并欣赏范画,为创作做准备
(4)讲解方法、自主表现
1.学生进行构思,谈自己的创作设想,要求有自己独特的想法
2.解决重难点如何表现人物动态,人物神态,教师简要示范人物动态
3.简述绘画步骤构思—打形(轮廓)—涂色—艺术字
4...。