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文本内容:
坡赵中心小学——侯春英四年级学困生辅导记录学科语文任课教师侯春英2014年9月4日班级四年级学生姓名刘洋洋辅导目标分析学习上存在的不足,加强其知识点的补漏辅导记录
1.帮助他们克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯订立短期目标(如第一次测验要取得多少分)
2.分析学习上存在的不足,确立“帮对子”,树立学习上的信心,使其能认真上课,按时完成作业
3.加强其知识点的补漏,使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”,并养成良好的学习习惯
4.与家长沟通,使其父母能关心他的学习、生活,并订立明确的学习目的,短期目标等阶段性目标的奖励
5.加强知识点的补漏学困生辅导记录学科语文任课教师侯春英2014年9月11日班级四年级学生姓名刘洋洋辅导目标分析学习上存在的不足,加强其知识点的补漏辅导记录
1.帮助他们克服上课不认真听讲,不按时交作业的习惯订立短期目标
2.分析学习上存在的不足,确立“帮对子”,树立学习上的信心,使其能认真上课,按时完成作业
3.加强其知识点的补漏,使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”,并养成良好的学习习惯
4.与家长沟通,使其父母能关心他的学习、生活,并订立明确的学习目的,短期目标等阶段性目标的奖励
5.加强知识点的补漏学困生辅导记录表学科语文任课教师侯春英2014年9月17日班级四年级学生姓名刘洋洋辅导目标分析学习上存在的不足,加强其知识点的补漏辅导记录
1.帮助他们克服上课不认真听讲,不按时交作业的习惯订立短期目标
2.分析学习上存在的不足,确立“帮对子”,树立学习上的信心,使其能认真上课,按时完成作业
3.加强其知识点的补漏,使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”,并养成良好的学习习惯
4.与家长沟通,使其父母能关心他的学习、生活,并订立明确的学习目的,短期目标等阶段性目标的奖励
5.加强知识点的补漏辅导教师侯春英辅导时间2014年
9、月25日辅导地点办公室辅导学生刘洋洋学生存在问题王伟同学学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,但是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,...。