还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《红色的画》教学设计 教学目标
1、知识与技能认识三原色,感受和认识红色特有的美感,能以红色为主色调画一幅画,表达自己的情感,提高对色彩美的感受能力记忆运用色彩的能力
2、过程与方法练习生活实际,引领学生走入“红色的画”感受体验三原色中的红色,通过展示自然界中红色的实物和图片资料,激发学生的学习兴趣,启发学生感知红色带给人热烈、喜庆、欢快的美感
3、情感态度和价值观激发学生学习色彩知识的兴趣,提高学画色彩画的积极性,培养学生热爱生活,共同合作的能力教学重点认识三原色,感知红色特有的美感及其在画面上的运用教学难点引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受,启发学生发散思维教学过程
一、导入新课魔术激趣,引入课题
1、小魔术将盖子上涂有颜料的矿泉水瓶摇一摇,分别变出红、黄、蓝三种颜色 教师世界上有三种颜色是无法调和出来的,它们就是被称为三原色的红、黄、蓝
2、红色是三原色之一,在很多国家,很多的场合有特殊的意义,本课我们就以红色为主来创作一幅作品出示课题——红色的画
二、讲授新课
1、节日——感受红色教师考考你,在节日或喜庆的场面,哪种颜色用的最多?它给人什么感受?生红色,快乐、红红火火(出示过节日的图片)小结红色是中国传统的喜庆颜色,它鲜艳、温暖,热烈,代表红红火火,吉祥如意,在过年过节、庆祝活动以及婚礼上常用到它
2、色彩小集市请学生介绍自己搜集到的生活中的红色
(1) 自然界中有哪些东西是红色的——水果生苹果、草莓……
(2) 动物有哪些是红色的生金鱼、红猩猩、火烈鸟……
(3) 生活中那些红色的物体或情境给你的印象最深刻?
3、看看中国人最喜欢的颜色,了解红色的画欣赏农民画《剥玉米》
(1) 请你找一找画面中深浅不同的红色
(2) 考眼力除了红色,你还有什么发现?生还有蓝色、黄色、绿色…..
(3) 红色的画在画面中起到什么作用?
(4) 这幅画的美体现在哪里?你感觉到了吗?小结红色是中国人最喜欢的颜色,这幅作品正是将中国人的审美情趣表现到了极致,整幅画面以大红色铺底,上面添加了一些黄、黑、蓝、绿灯对比强烈的颜色,使得作品绚丽多彩,艳而不俗,给人愉悦的视觉美感
4、游览名家画廊欣赏中...。