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文本内容:
四年级语文教学工作计划教师游芬
一、班级学生情况分析本班大部分学生对语文学习怀有浓厚的兴趣,并养成了良好的语文学习习惯能较熟练地掌握字、词、句等基础知识,并能在具体语境中体会词句的意思,在说话、习作中运用所学的词句能较工整、正确地用钢笔书写能正确、流利地朗读课文,在老师的指导下带着问题边读边思考,初步根据问题提示,体会文章的思想感情但本班有一些学习困难生,语文基础较薄弱,领会能力较欠,在阅读、习作等方面尤其感到吃力另有部分学生学习被动,尚未养成良好的学习习惯,不能按时完成作业以上学生需着力帮教
二、教材简析本册教科书编排了8个单元每个单元包括导语、课文、“语文百花园”三个部分课文由3篇精读课文和1篇略读课文第八单元2篇略读课文组成本册教科书要求认识190个字,会写200个字要求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里,要求会写的字排在精读课文后面的田字格里
3、学期教学目标1.在学习语文的过程中,感受生活的丰富多彩,激发热爱生活的情感;感受祖国河山的壮丽,培养热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的思想感情;2.认识190个字,会写200个字3.会使用字典,学习使用词典,具有初步的独立识字能力学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料背诵指定的课文段落,练习复述课文
6.不拘形式地写出见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容7.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐学习修改习作中有明显错误的词句8.能用普通话交谈,讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法
四、教学重、难点教学重点
1.在阅读的同时,既教给学生的语文基本技能,又提高学生的阅读能力
2.在阅读中,通过自己提问,自己解决,通过讨论完善问题,提高阅读能力,读懂课文内容,懂得课文内涵
3.大量阅读,丰富学生的文化素养
4.在口语交际活动中,力求学生做重点发言人,做讨论的主持人,分辨讨论中的不同意见,与不同意见交流,正确对待反对意见
5.写有根有据(真实)的作文,写有情有意(...。