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文本内容:
全册教学要求1.识字与写字
(1)有初步独立识字能力,会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典
(2)认识240个生字,会写300个生字及教参中要求的带生字的词语
(3)能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、整洁2.阅读
(1)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵要求背诵的课文、段落
(2)学会默读,做到不出声不指读,逐步做到边读边思考
(3)能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义;注重词语的运用和积累
(4)能联系上下文理解词语、句子的意思,体会课文中关键词句所表达的思想感情
(5)能抓住段中的重点句,理解自然段的内容
(6)能初步把握课文的主要内容,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,感受作品中人物的喜怒哀乐,并能与他人交流自己的阅读感受
(7)体会逗号、句号的不同用法,学习冒号、引号的一般用法3.习作
(1)留心观察周围事物,乐于把自己感兴趣的见闻,经历过的有趣的情景用一段话写下来,并能读给别人听,与人分享习作的快乐
(2)学写观察日记、请假条两种应用闻
(3)看图作文,能根据多幅图展开想像,把图中描绘的内容写清楚写明白
(4)根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号4.口语交际
(1)能用普通话交谈,培养讲普通话的习惯
(2)在交谈中要努力把自己的意思讲清楚;听的同学要认真倾听,有不明白的听完后再提出;在交谈中养成向人请教,与人商讨的习惯5.综合性学习
(1)结合语文学习,观察生活,观察社会
(2)在两次“语文大课堂”活动中,要精心准备,积极参加在活动中通过自主、合作、探究,动口、动脑、动手,把活动——表达交流——习作结合起来三年级小学语文S版上册教学计划教材内容本册教材共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇此外,教材后面还附有8篇选读课文,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习,分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”教学目标
1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培热爱祖国、热爱自然的思想感情
2、认识200个字,会写300个字累计认识2000个字,会写1300个字...。