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镇第一小学期末教学质量分析报告老师们,下午好!本次期末考试,是由镇教研室统一组织对全镇小学进行教学质量监控,全镇各小学教师交换监场、集中流水阅卷、集中成绩统计,县教育局又对
五、六年级语数英进行了监控,提高了本次考试的信度和效度本次考试,学校总体成绩一般,个别教师的个别学科较为突出,但整体没有优势学科,与兄弟学校还有一些差距,现把本次考试情况分析如下,关键是找出存在问题,制定措施,促进学校教学质量的提高
一、成绩名次分析表2014/2015学年第一学期期末成绩分析表通过以上数据分析看,全镇1—5年级19个备课组我校有2个第
一、5个第
二、4个第三,县监控五年级语数英83个单位总评第21名,县监控六年级语数英83个单位总评第29名这些成绩是喜人的、满意的望大家戒骄戒躁,吸取经验教训,再接再厉,争取新的辉煌业绩
二、成功之处分析
1、学校工作始终以教学为中心,加大教学监测力度学校要求各年级教师每学完一单元都要及时进行质量监测,监测情况要及时上报教导处记录备案为提高教学质量,学校每学期严格组织学月测试并对测试情况进行统计评比,而且每次测试后,不但每位任课教师要认真的进行试卷分析,而且每班由班主任组织任课教师进行考试情况分析
2、注重过程管理,加大了常规管理力度学校每学期开学初由教导处对各项教学常规提出明确要求,要求每一位教师严格执行每学期,学校除组织学月业务检查外,还不定期抽查部分教师的业务,并把抽查情况通报全校,把抽查结果记入教师量化评估中量化评估不仅是教师奖优树先的重要依据,而且是年终考核和评先评优的唯一依据,每次的评先评优评模都按量化评估从高到低依次截取
3、扎实开展有效的教研活动学校的教研活动不搞花架子,不搞华而不实的东西,不求高,不求大,只求实在有效的教研活动无非就是备听评研,特别是在听评课活动中,我们学校有自己的特色,有着很浓厚的学术气氛,老师们积极发言,意见中肯,不说虚话套话,不怕得罪人,言辞犀利,切中要害,经常有激烈的辩论这些对所有参与教师的课堂教学意义重大,对年轻教师的成长意义非凡不光是集中搞教研时这样,在课堂间隙,在老师们的办公室里,经常有这样的声音出现
4、学科教师工作责任心强、态度端正、工作认真踏实教学中能精心备课,用心上课,耐心辅导学生;对学生有爱心,能关爱每一个学生,不歧视、不打骂学生,...。